La educación preescolar es la base del desarrollo de los
alumnos, por ello cumple un papel muy importante para el desarrollo de
competencias comunicativas, nos enfocaremos en el nivel preescolar ya que es la
primera interacción que los niños tienen con una escuela, el desarrollo de
competencias comunicativas en el preescolar se da de manera oral y escrita e
incluye el desarrollo de la lengua oral y escrita de los pequeños veamos a
continuación con algunos ejemplos que se suscitaron durante la práctica
pedagógica.
Los niños tienden a jugar entre sí son muy fantasiosos e
imaginativos, para ellos una cosa tan pequeña como un piedra representa muchos
otros objetos, al analizar este comportamiento nos damos cuenta que es la forma
de expresarse de los alumnos, como todos sabemos a esa edad se ven muchos
programas de dibujos animados y los padres de familia también en ocasiones
tienden a sobre-proteger lo que puede causar una dificultad en el desarrollo del lenguaje del pequeño; por ejemplo se presentó en caso de un alumno de cuatro
años 6 meses que recientemente ingresó al preescolar, él vive con sus padres y
le prestan demasiada atención, cada vez que él quiere decir algo se traba al
hablar o no tiene la suficiente seguridad al expresarse, además tiene problemas
para aprender a respetar reglas de convivencia lo cual también afecta la
relación con sus compañeros de clase, al establecer una plática con su madre,
cuenta que ella tuvo un matrimonio y su anterior esposo lo quito a su hijo,
entonces en el niño que se tiene como alumno recaen los cuidados que ella
deseaba tener hacia su otro hijo. Son múltiples las razones por las que se
presentan dificultades o logros en desarrollo de competencias comunicativas de
los alumnos, he ahí donde destacamos la importancia del contexto social en este
aspecto, con el cual la educadora trabaja a la par; por otro lado nos
encontramos con un alumno también recién inscrito a este nivel, sin embargo a comparación
del primer caso planteado, este niño se expresa muy bien, incluso coordina
movimientos motrices finos y se acopla muy bien al juego con sus compañeros,
esto se debe igualmente a que la madre de familia y su hermano mayor principalmente,
han estado reforzando las actividades que la educadora les propone, se le
asignan tareas y obligaciones que el niño cumple y así cada vez más aprende a
respetar tanto a sus compañeros como a su maestra.
Como pudimos analizar en los casos planteados, el desarrollo
de competencias comunicativas en el preescolar es un elemento importante para
el futuro desenvolvimiento de los niños, y esta tarea no depende solo de la
educadora, sino también los padres de familia y sociedad cumplen su rol en esta
proceso, así como la educadora en el aula propicia actividades que ayuden en
esta tarea, los padres también; por último la educación preescolar es el primer
escenario en donde los niños pueden establecer relaciones con personas ajenas a
sus círculo familiar, y es ahí donde las competencias comunicativas cumplen su
función al mantener conversaciones o expresar de manera escrita lo que el
alumno desea y hace conocer al docente.
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